4月20日，北京二中，该校教师周一扮成学生在校门扫码查询自己健康状况。当日，该校举办高三结业年级开学作业演练。
小周“同学”事先用热水杯对脑门进行热敷，在经过红外测温仪时被敏锐的机器发现并触发“体温反常报警”。
“同学”们摘下口罩预备吃“午饭”。本组相片均由中青报·中青网记者 陈剑/摄
清晨，在北京市东城区内务部街胡同东口和西口，北京市第二中学的“学生”连续到校，作业人员敏捷引导车辆，“学生”走到校门口，先出示健康码，之后进入白色“帐子”丈量体温……
间隔北京市高三年级正式开学的日子——4月27日还有一周时刻，北京的校园作好预备了吗？今日，北京二中举办了高三年级开学作业全流程的演练，一部分教师穿上校服模仿成“学生”，对进校、晨检、课间办理、午饭、午检、静校、消毒等七个环节逐个打开演练。
“这两天北京市的校园都在进行应急演练，首要让教师了解流程和道路，开学前一天还会给学生进行相应的训练。”北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕说，演练是为了让每所校园把开学的各项防控落实落细，最大极限确保全市5万多名高三学生在校安全，并完结高质量的备考。
校门“延伸”到胡同口
北京有不少校园在城市中心地带，比方北京二中离王府井商圈和东四商圈都很近，校园又在胡同里，周边交通环境较为杂乱，开学后，学生能否安全上下学是家长首要关怀的问题。
记者在采访中看到，为了更有效地做好防控，北京二中与大街协作把校门延伸到校园地点胡同的东、西口。校园教师和社区作业人员在此一起看守，教师快速区分“学生”，社区作业人员则进行第一次体温丈量，并对社会车辆和人员进行引导。
“咱们做好了胡同里的标识标志，规划了学生‘通道’，尽量确保学生上下学不影响胡同里其他人的出行。”朝阳门大街副主任李焱说，周边商铺也会承当职责，如遇到学生想在上下学途中“逛街”会尽量劝止，让学生上下学完结“两点一线”，不构成不必要的集合。
要想真实做到学生上下学的“两点一线”，不能仅依托校园，还需要“联防联控”，“学生上下学如遇校园周边安全次序问题，教委能够‘吹哨’，相关部分签到并和谐处理。”延庆区教委主任王建军说。
北京市规则，开学后高三学生的在校时刻是9时30分至15时30分。不过，许多校园表明，为了便利家长接送，不会回绝学生提早到校或许推迟离校，“校园会为这部分学生组织自习和答疑。”北京市第十二中校园长蒋炎富说。
楼道内增设巡查岗
记者在几个校园的应急演习现场看到，简直每个校园都拟定了晨、午检准则，学生进入校门、教室、食堂等也都会进行体温检测。在北京一零一中学，校园还在食堂的每张桌子上贴了标号，学生就餐时依照号码就座，确保间隔大于1米。
“除此之外，咱们还会在教育楼的每层装备5名作业人员，随时巡查楼道。”北京二中校长薛丽霞说，这些作业人员各有分工，有人担任提示学生留意坚持间隔、不扎堆儿，查看口罩佩带状况；有人提示如厕人员间隔1米，涣散进入，标准洗手；还有人巡查教室坚持通风状况。
“家长十分重视孩子在校园内的安全，现在各校园依据各自的状况，都作了详尽的组织，不仅在进校环节错峰组织，进楼门、进班门乃至上厕所、进食堂等都有相应的办法。”李奕说。
一旦发现了学生体温不正常怎么办？各校园也拟定了应急预案。北京市第十二中学的一位教师介绍，一旦发现学生有发热现象，校园会让这名学生做好防护然后立刻就近脱离教育楼，走到校门口的医学观察室。一起，任课教师组织班上其他同学到近邻“备用教室”等候校医查看。原教室及发热学生触摸过的公共区域要进行终末消杀。校医还要对班里其他学生进行身体状况评价，契合上课条件才可持续上课。
安全无小事，北京市西城区教委相关担任人介绍，从本周起，西城区将逐校正开学条件进行愈加详尽的查看，21日-24日针对查看中发现的问题进行整改。
开学后线上学习不会停
安全得到确保之后，学生能否高质量的备考就成为家长更为关怀的问题。
记者在北京一零一中学看到，为了确保学生在教室中坚持安全间隔，校园对高三年级本来的班进行了拆分，分别组织在两个门对门的教室中，每个教室都有一块智能黑板。授课教师会在一个教室中一起给两个教室的学生讲课，教师在一间教室播映的课件、板书会一起出现在两个教室的大屏幕上，教师讲课的声响、师生互动的声响也会经过扩音体系同步到别的一个教室。
“这样就处理了班级拆分后，教师的排课问题。”北京一零一中学教育集团总校校长陆云泉说，到下一节课时，教师会到对面班级上课，本来教室的学生经过大屏幕同步听教师讲课。“两个教室间隔十分近，学生评论、互动等环节，教师也能兼顾到”。
而北京市第十二中则依照“终身两室”的准则对高三学生进行了空间布局，一间教室为行政班教室，一间为走班教室。上午时段，学生在行政班教室完结语数外主干课程；下午时段，学生依据自己的选考科目在走班教室进行学习或自主答疑。
“此次高三年级首先开学，各校都有各自的特色，但共性是要在安全前提下，确保学生有更好的温习环境，进步学生的温习功率。”李奕说，因而，开学后北京不会立刻中止高三年级的线上学习，而是要把线上学习和线下学习结合起来，线下进行有必要的解说和面对面的教导，而线上则持续完结个性化的教育资源推送，以及个性化的答疑，“这对北京来说也是一种新的探究。”李奕说。（记者 樊未晨）
