研讨生考试招生是选拔培育高层次专门人才的一个重要途径，是高校人才培育的一项重要内容。研讨生选拔是研讨生教育的榜首关口，事关研讨生培育质量以及教育公正。我国研讨生选拔的考试一般分为两个环节进行，即初试和复试。初试一般以书面考试为主，首要查核考生对根底常识和专业根底常识的把握程度。复试一般以面试的方法进行，经过与考生面临面的沟通，侧重于查核考生的才能、归纳本质和研讨潜力。初试和复试两者相得益彰，构成了研讨生入学查核的有机统一体。复试是研讨生选拔中不行或缺的一环，其必要性和重要性首要表现在以下几个方面。

1. 复试是研讨生教育特点的内涵要求。研讨生学业的一项重要任务是研讨，研讨则涉及到对不知道的探究和立异。从事研讨作业除了需求根底和专业根底常识外，还需求具有从事研讨的根本本质、才能和立异精力，包括对事物的好奇心、洞察力、发现问题和解决问题的才能、思维和沟通才能，以及锲而不舍、勤勉吃苦、团队协作精力等。这些要求在书面考试中往往不能很好的表现，需求经过与考生的直接沟通予以判别。选拔研讨生不只需求查核考生对已有常识的学习才能，一起也要判别考生是否具有研讨所需求的对不知道的探究精力和探究才能。研讨生学业中研讨的特点，决议了复试的必要性。

2. 复试是全面衡量考生的有用手法。“一考定终身”是考试中的一个严峻坏处，复试则是战胜此坏处的一种有用方法。在书面考试的根底上展开研讨生入学复试，能够愈加全面、精确地点评考生。复试除了如上所述与研讨有关的查核外，一般还包括对思维品德、内涵本质、学风和学术品德以及常识面等多个方面的查核，从更全面、更归纳的视点来判别考生的本质、水平缓才能。对考生的全面衡量有利于选拔出归纳本质优异的考生，使选拔出来的研讨生更适合于培育高层次人才的要求，全面衡量考生也表现了研讨生考试的公正性和合理性。

3. 复试是校园高层次人才选拔自主性的重要表现。不同高校往往在教育理念和人才选拔理念方面具有不同特征，研讨特征也不尽相同。在选拔人才时会更重视考生与校园教育理念和人才选拔理念特征以及学科特征的契合度。别的，研讨生导师的研讨方向和所从事研讨的性质具有多样性，每个导师对自己研讨生的选拔也会有不同的要求。因而，复试在很大程度上表现了高校和导师在人才选拔方面的自主性以及校园不同学科展开的实践需求。经过相关研讨范畴多位专家组成的复试小组以及导师直接参与复试进程，可使选拔出的研讨生愈加契合校园教育理念和人才选拔理念特征、学科范畴特征以及导师的研讨特征。人才选拔的自主性不只有利于校园各学科特征的展开，一起更有利于研讨生的生长成才。

受新冠肺炎疫情影响，2020年硕士生选拔的复试作业推延举办。当时我国疫情防控的阶段性成效进一步稳固，尽管还面临着很大的防备疫情输入压力，但总体上现已具有了展开硕士生选拔复试作业的根本条件。各地各校能够因地因校制宜，在采纳有用防护方法、保证师生健康的条件下，挑选适宜的方法，如线上复试等，当令组织复试和选取作业，将疫情对研讨生选拔作业的影响降到最小。

作者张人禾系复旦888真人备用网址副校长 我国科学院院士